本文摘要：2017-01-23 中国教育新闻网—中国教育报 本报北京1月20日讯（记者 高靓）维持研究生培育规模有助于快速增长，千人登记研究生数超过2人，在学研究生总规模超过290万人。专业学位硕士招收占到比超过60%左右。2020-03-14 ，由教育部、国务院学位委员会印发的《学位与研究生教育发展十三五规划》月公布，勾勒算起2020年以前我国学位与研究生教育改革发展的路线图。

2017-01-23 中国教育新闻网—中国教育报 　　本报北京1月20日讯（记者 高靓）维持研究生培育规模有助于快速增长，千人登记研究生数超过2人，在学研究生总规模超过290万人。专业学位硕士招收占到比超过60%左右。2020-03-14 ，由教育部、国务院学位委员会印发的《学位与研究生教育发展十三五规划》月公布，勾勒算起2020年以前我国学位与研究生教育改革发展的路线图。　　规划认为，十三五时期，学位与研究生教育改革发展要之后坚决以服务市场需求、提高质量居多线，把寓教于研、鼓舞创意作为显然拒绝，把分类改革、机制创意作为主要驱动，全面提高研究生教育水平和学位颁发质量，减缓从研究生教育大国向研究生教育强国迈向。

　　为实现目标，规划明确提出了学位与研究生教育改革发展的六大任务，还包括：主动适应环境市场需求，动态调整优化结构；改革培育模式，提高创意和实践中能力；完善质量评价，完备监督保障体系；不断扩大国际合作，提高国际影响力；专责前进双一流建设，提高研究生教育整体实力；扩展育人途径，推展培育单位体制机制创意。　　规划明确提出，要稳步发展博士研究生教育，有助于不断扩大博士研究生教育规模。

同时，大力发展硕士专业学位研究生教育，创建以职业市场需求为导向的硕士专业学位研究生教育发展机制。探寻硕士专业学位研究生教育与应用型本科和高等职业教育相衔接的办法，扩展高层次技术技能人才茁壮的地下通道。　　十三五期间，我国学位与研究生教育完善学科预警机制，完善追加学位许可审查常态化与授权点动态调整结合的工作机制，完备研究生教育质量评价机制，完备研究生培育分流解散制度，建构优势资源和不利因素有序相融的协同培育机制等，贯彻提升研究生培育质量。　　规划还明确提出，要构成各方合力反对的投放保障机制，增强导师培育责任和能力，建构信息化承托服务体系，并将的组织实行一流研究生教育建设计划未来科学家计划研究生导师能力提高计划课程体系及案例库建设研究生学术交流平台建设等一批重大项目。

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